TEMA 4: LAS ACTIVIDADES DEL SECTOR PRIMARIO.

( Las actividades que tengan al final una @ tenéis que enviarlas a la dirección de correo electrónico geografiaehistoriae@gmail.com sin olvidar poner vuestro nombre y apellidos )

PARA LOS COMPAÑEROS DE APOYO OS INDICO QUE LAS ACTIVIDADES QUE TENÉIS QUE HACER SON: 1,2,9,11,12,13,14,15.

Con la ayuda de tu libro e Internet contesta las siguientes preguntas según se indique:

1.Define qué es el sector primario y qué actividades lo integran.
2.Busca en Internet una fotografía representativa de cada una de las actividades que se engloban dentro del sector primario. Indica debajo de cada una la actividad a la que se refiere. @
3.Elabora un esquema de los factores físicos que inciden en el desarrollo de la agricultura.
4.Averigua qué es el gradiente térmico altitudinal y explica en qué consiste.
5.¿Cuáles son las características climáticas que favorecen la práctica de la agricultura? ¿Y cuáles las limitan?
6.Investiga cuales son los factores humanos que intervienen directamente en la configuración del paisaje agrario.
7.El espacio agrario cultivado está compuesto por parcelas. ¿Qué es una parcela? Investiga cómo pueden ser las parcelas según su tamaño, su forma y si están limitadas o no.
8.¿Qué es el espacio habitado? ¿Qué dos tipos hay? Define cada uno de ellos.
9.Realiza un cuadro donde definas cada uno de los tipos de agricultura según el aprovechamiento del agua, las especies vegetales y el aprovechamiento del suelo, y busca una imagen representativa de cada uno a modo de ejemplo e insértala en el cuadro. @
10. Completa la información de la tabla y del mapa según se pide. Pulsa en la imagen para acceder.




11. Realiza una presentación Power Point con los datos que se proponen sobre la agricultura de subsistencia y de mercado pulsando la palabra INFORMACIÓN.Luego busca información sobre cada uno de los tipos o formas de agricultura que aparecen en él. @

12. INVESTIGA:
a) ¿Qué son los cultivos enarenados?
b) ¿Qué son los cultivos hidropónicos?
c) ¿Qué son los cultivos de invernadero?

- Busca una imagen de cada uno de estos tipos de cultivos modernos y pon el nombre debajo. @

13. Colorea en una plantilla de mapa mundi los tipos agricultura. Pégalo en tu cuaderno.
14. Define los términos: ganadería estabulada, ganadería semiestabulada y ganadería no estabulada.
15. Haz una pequeña investigación sobre la EXPLOTACIÓN FORESTAL. @
Contesta en tu cuaderno: ¿Cuál es el principal producto de los bosques? ¿¿Qué otros productos importantes se obtienen? ¿A qué tipos de industria van dedicados?

16. ¿Qué es la acuicultura?

17. Busca información sobre las siguientes técnicas de pesca y al lado busca un dibujo o imagen que sea ilustrativo de cada una de las técnicas: liña, balancín, curricán, palangre, nasa, arrastre, deriva, trasmallo, cerco, volanta y almadraba. @

Cambios Sociales y de Género,
Vamos a seguir recuperando a las mujeres en la historia, para ello trabajaremos con la siguiente .

Web quest.

Cambio Social y de género

Pulsa en Click para acceder a la página con la que vamos a trabajar Pertenece al Ies La Ribera de Almonte (Huelva)

EGIPTO: LOS JEROGLÍFICOS

Escribe tu nombre en jeroglífico en un folio y coloréalo, para ello utiliza el cuadro siguiente:

EGIPTO: La momificación.

a) Lee atentamente el texto sobre la momificación en Egipto. Pulsa en la imagen para poder leerlo.

b) Responde a las siguientes preguntas después de haber leído el texto anterior.

Así se hace una momia

1.¿De qué palabra deriva “momia”? ¿Qué significado tiene?
2.¿Qué significa embalsamamiento? (Búscalo en un diccionario)
3.¿Quiénes realizaron los primeros intentos de momificación? ¿En qué milenio?
4.¿A dónde llevaban a una persona cuando moría?
5.¿Por qué dejaban el corazón en su lugar y el resto de las vísceras se extraían?
6.¿Qué se hacía con las distintas vísceras según las distintas épocas?
7.¿De qué material eran las vendas con que se cubría el cadáver? ¿Qué longitud tenían? ¿qué colocaban entre ellas?
8.¿Quiénes acompañaban al muerto a la necrópolis?
9.¿Por qué metían en las tumbas muebles y efectos personales del difunto?
10.¿Cuándo se produjo la decadencia definitiva de la momificación?

Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto:

EGIPTO



Haz click sobre la imagen para leer la Leyenda de Isis y Osiris.Luego represéntala haciendo un cómic con viñetas en un folio para entregarmelo.

Alumnos/as de 4º de la eso:

Os recuerdo que estábamos viendo la Europa del Barroco, en concreto el Absolutismo. Esto es lo que debéis seguir haciendo hasta nueva orden:

1- Leed el texto adjunto que os he publicado en esta entrada pulsando "La Europa del Absolutismo", el contenido es complicado pero por eso debéis prestar atención a su lectura.

2- Para ayudaros a comprenderlo he publicado también unas ACTIVIDADES que tenéis que hacer después de leer el texto anterior. Id haciéndolas poco a poco, y si tenéis dudas podéis hacer comentarios en la misma entrada del blog y yo os iré respondiendo como me sea posible.

Un saludo a todos y ánimo!!!

1º DE LA ESO:
Actividades de lengua:
Tema 5:

Vocabulario :Las creencias


- Debéis realizar las actividades 1,2,3,4,5 y 6 de la página 79. Para ello podéis ayudaros de un diccionario cuando sea necesario: (http://www.rae.es/), diccionario de la Real Academia de la Lengua Española.


- En la página 79 también debéis buscar el significado de cada uno de los lugares religiosos del diccionario visual que ahí aparecen: iglesia, sinagoga, catedral, mezquita, pagoda y ermita.

El sonido B y la grafía B:


Vamos a repasar esta divertida letra de nuestro alfabeto. Leed atentamente las reglas de las páginas 80 y 81 e id haciendo los ejercicios que aparecen en dichas páginas (del 1 al 9 ).

Cuando hayáis terminado podéis practicar aún más en la siguiente página pulsando la imagen:

Alumnos de 1º de Eso B:

Actividades de Ciencias Sociales: os recuerdo que habíamos empezado a trabajar los mapas de Hispania y que tenéis en el cuaderno las páginas de los mapas que debéis realizar poco a poco, con la plantilla de la Península Ibérica que os dejé a cada uno para que la calcárais en el cuaderno.

De todas formas, para los más despistados, os vuelvo a recordar los mapas que eran:

1-Mapa Íberos y Celtas página 209

2-Mapa de la Conquista de Hispania página 211

3-Mapa de las Provincias de Hispania página 212

4-Mapa de ciudades y Calzadas página 213

5-Mapa de los principales restos romanos página 216

Ah! No olvidéis que deben aparecer todos los elementos bien reseñados: colores, nombres, delimitaciones...y por supuesto la Leyenda del mapa!!!

Cuando finalicéis también deberéis hacer las siguientes actividades:( para resolverlas tendréis que buscar la información a lo largo de todo el tema 13)

Actividades 1 y 2 de la página 218 y el SINTETIZA de la misma página.

Actividad 4 de la página 219.

Bueno, ÁNIMO Y A TRABAJAR!!!

Cuestionario sobre Roma Completo

Trabajo sobre Arte Barroco

Unidad 4 : El Arte Barroco

Alumnos/as de 4º de eso!!! os recuerdo que tenéis que elaborar un trabajo sobre el arte Barroco. El plazo máximo de presentación será el viernes 30 de enero.

Condiciones y requisitos:

- Es un trabajo individual.

- Debéis escoger un artista, pintor , escultor, arquitecto, escritor o científico de especial relevancia durante el barroco, ya sea europeo o español, y presentar su obra, su trayectorial vital y profesional, de forma equilibrada y coherente.

- Será un trabajo expositivo y visual, es decir, original, y que sea atrayente para todo aquel que se "acerque" a él. Es como si presentáseis información en un museo o en una exposición, e intentáseis captar la atención de quien lo observa.

- El material que podéis utilizar para ello puede ser diverso, el que consideréis más adecuado para conseguir el fin que os habéis propuesto.

- Por todo ello la extensión no es lo importante, sino el concepto de trabajo que habéis creado y la forma en que habéis tratado el contenido elegido.

- Para elaborar la información contáis con el libro de texto como primer recurso para elegir vuestro personaje. También podéis realizar una lectura general del Atre Barroco en los apuntes que os he dejado en esta misma entrada, pulsando "resumen Arte Barroco", y por supuesto un sinfín de páginas sobre arte, entre las que os puedo recomendar www.artehistoria.com .

* Si tenéis alguna pregunta no dudéis en preguntarme en cualquier momento.

* Ah! El resultado final de vuestro trabajo lo expondremos en una de las paredes de clase para que todos podamos aprender de vuestro trabajo.

"resumen Arte Barroco"

UNIDAD 4 : LA CIVILIZACIÓN ROMANA

Vamos a estudiar la antigua Roma,así que os propongo seguir esta unidad a través del ordenador con un montón de cosas interesantes!!!
haz clic en la imagen para comenzar.

Cuestionario sobre Roma